Thứ sáu 09/10/2026 19:24
Hotline: 024.355.63.010
Email: banbientap.dnhn@gmail.com
Ngày 20/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và sơ kết 1 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Dự hội nghị có Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Hoàng Nam, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh Nguyễn Trần Huy cùng lãnh đạo các ban, sở, ngành, địa phương trong tỉnh.
 |
| Ban chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026 - 2027 và sơ kết 01 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD&ĐT tại Quảng Trị. |
 |
| Đại biểu tham dự Hội nghị. |
Trong điều kiện còn nhiều khó khăn, nhất là những tác động từ quá trình hợp nhất, sắp xếp đơn vị hành chính, ngành Giáo dục và Đào tạo đã triển khai đồng bộ các nhiệm vụ và đạt nhiều kết quả tích cực.
Chất lượng giáo dục đại trà và giáo dục mũi nhọn tiếp tục được cải thiện. Tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2026, học sinh Quảng Trị giành 114 giải. Tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 98,07%, trong khi điểm thi trung bình của tỉnh xếp thứ 13/34 tỉnh, thành phố trên cả nước.
Mạng lưới trường, lớp tiếp tục được sắp xếp theo hướng tinh gọn, hiệu quả; cơ sở vật chất và thiết bị dạy học được quan tâm đầu tư, gắn với mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Cải cách hành chính, chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin cũng từng bước tạo chuyển biến trong quản lý, giảng dạy và học tập.
Việc quán triệt, triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW được thực hiện đồng bộ, với 98,12% cán bộ, đảng viên tham gia.
Một trong những điểm đáng chú ý là quá trình số hóa hoạt động quản lý giáo dục tiếp tục được đẩy mạnh. 100% hồ sơ được thực hiện trực tuyến, tỷ lệ học bạ số đạt trên 98%.
Cùng với đó, giáo dục STEM, STEAM được mở rộng; việc thí điểm ứng dụng trí tuệ nhân tạo tại 142 cơ sở giáo dục bước đầu tạo chuyển biến trong hiện đại hóa môi trường dạy và học.
Những kết quả này cho thấy chuyển đổi số đang từng bước chuyển từ yêu cầu về hạ tầng, quy trình sang công cụ hỗ trợ trực tiếp cho công tác quản trị và hoạt động chuyên môn trong nhà trường.
Tuy nhiên, quá trình triển khai sau sắp xếp đơn vị hành chính cũng bộc lộ những vấn đề cần tiếp tục xử lý. Tại hội nghị, đại diện các địa phương, cơ sở giáo dục phản ánh tình trạng thiếu giáo viên cục bộ, cơ sở vật chất chưa đồng bộ và mức độ sẵn sàng về chuyển đổi số còn chênh lệch giữa các địa bàn.
Các đại biểu đề xuất tiếp tục chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu, ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất và hạ tầng số cho những khu vực còn khó khăn, bảo đảm quá trình tổ chức lại hệ thống giáo dục không làm gián đoạn việc học tập của học sinh.
Bước vào năm học 2026-2027 với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến tích cực, kết quả thực chất”, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị xác định tiếp tục siết chặt kỷ cương, hoàn thiện thể chế và nâng cao chất lượng giáo dục.
Một loạt nhiệm vụ trọng tâm được đặt ra, trong đó có triển khai bộ sách giáo khoa thống nhất; đẩy mạnh giáo dục STEM, ứng dụng AI; từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; phát triển đội ngũ nhà giáo theo Luật Nhà giáo và hoàn thiện hệ thống trường phổ thông nội trú vùng biên giới.
Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Hoàng Nam ghi nhận những kết quả ngành Giáo dục và Đào tạo đạt được trong năm học vừa qua, đồng thời yêu cầu tiếp tục cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW, đưa các mục tiêu, nhiệm vụ của Nghị quyết vào thực tiễn.
 |
| Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Hoàng Nam phát biểu chỉ đạo hội nghị. |
Theo đó, ngành cần rà soát, hoàn thiện cơ chế, chính sách, bảo đảm sự đồng bộ với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và triển khai hiệu quả các chương trình hành động lớn.
Đặc biệt, đầu tư cho hệ thống trường phổ thông nội trú vùng biên giới được xác định là một trong những ưu tiên hàng đầu. Lãnh đạo UBND tỉnh yêu cầu tập trung giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, phòng học và trang thiết bị, bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh tại những địa bàn còn nhiều khó khăn.
Quan điểm xuyên suốt là không để những hạn chế về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ hay khoảng cách số trở thành rào cản đối với cơ hội học tập và phát triển của học sinh.
Bên cạnh đầu tư nguồn lực, yêu cầu đổi mới phương thức quản trị nhà trường cũng được đặt ra mạnh mẽ hơn.
Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Hoàng Nam yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số và AI trong quản trị, đồng thời phát huy vai trò tiên phong trong phong trào “Bình dân học vụ số” và mô hình “đại sứ số”.
Cùng với nhiệm vụ chuyên môn, các cơ sở giáo dục phải chú trọng xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc; tăng cường bảo vệ học sinh trước các tệ nạn xã hội, quan tâm chăm sóc sức khỏe tâm lý và tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện.
Đây cũng là bước chuyển từ tư duy quản lý giáo dục thuần túy sang quản trị nhà trường hiện đại, trong đó chất lượng giáo dục không chỉ được đo bằng kết quả các kỳ thi mà còn gắn với môi trường học tập, năng lực số, kỹ năng và sự phát triển toàn diện của người học.
Với nền tảng đã đạt được trong năm học 2025-2026, Quảng Trị bước vào năm học mới với yêu cầu cao hơn về chất lượng và hiệu quả. Trọng tâm không chỉ là hoàn thành các chỉ tiêu chuyên môn, mà quan trọng hơn là chuyển hóa chủ trương đổi mới giáo dục thành kết quả cụ thể trong từng nhà trường, từng địa bàn và đối với từng học sinh.
 |
| Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Hoàng Nam và Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Hương trao Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho các cá nhân. |
 |
| Trường THPT Lương Thế Vinh vinh dự nhận Cờ thi đua của UBND tỉnh. |
 |
| Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Hoàng Nam và Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Hương trao Cờ thi đua của Thủ tướng Chính phủ cho tập thể Trường Phổ thông dân tộc nội trú THPT Nam Quảng Trị. |
 |
| Giám đốc Sở GD&ĐT trao Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh cho cá nhân có thành tích xuất sắc. |
Dịp này, nhiều tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học 2025-2026 được trao Cờ thi đua, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cùng Cờ thi đua, Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh.
