Theo đề án xây dựng Trường THPT chuyên Lam Sơn,tỉnh Thanh Hóa đặt mục tiêu xây dựng ngôi trường này trở thành cơ sở giáo dục mũi nhọn, giữ vai trò trung tâm phát hiện, đào tạo học sinh năng khiếu và bồi dưỡng nhân tài. Nhà trường được kỳ vọng tiếp tục duy trì vị thế trong nhóm các trường chuyên chất lượng cao của cả nước, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh tại các kỳ thi học sinh giỏi, Olympic khu vực và quốc tế.
 |
| Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hoá) |
Đề án xác định hướng phát triển theo mô hình trường học hiện đại, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, khoa học công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong công tác quản lý cũng như hoạt động dạy học. Bên cạnh đó, đổi mới sáng tạo được xem là một trong những trụ cột quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục.
Theo lộ trình đề ra, đến năm 2030, Trường THPT chuyên Lam Sơn dự kiến có khoảng 45 lớp với hơn 1.600 học sinh, đồng thời mở rộng thêm 5 môn chuyên và từng bước hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất theo hướng hiện đại. Tầm nhìn đến năm 2045, quy mô nhà trường sẽ được nâng lên khoảng 60 lớp với trên 2.200 học sinh, hướng tới đạt chuẩn trường học thông minh và tăng cường hội nhập quốc tế.
Để thực hiện các mục tiêu trên, đề án đề xuất 9 nhóm giải pháp trọng tâm, tập trung vào mở rộng quy mô đào tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, xây dựng chính sách thu hút nhân lực chất lượng cao, thúc đẩy chuyển đổi số và mở rộng hợp tác quốc tế.
Tại hội nghị, các ý kiến đều ghi nhận những thành tích nổi bật của Trường THPT chuyên Lam Sơn trong nhiều năm qua, khi liên tục nằm trong nhóm các trường chuyên có chất lượng đào tạo hàng đầu cả nước. Tuy nhiên, trước yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới, nhà trường vẫn còn đối mặt với những thách thức về điều kiện cơ sở vật chất, môi trường nghiên cứu và khả năng thu hút học sinh giỏi.
Nhiều đại biểu cho rằng việc triển khai đề án cần được nghiên cứu kỹ lưỡng, bám sát nhu cầu thực tế và khả năng cân đối nguồn lực của địa phương. Trong đó, việc xây dựng cơ chế đủ sức hấp dẫn để thu hút đội ngũ giáo viên giỏi, chuyên gia có trình độ cao được xem là yếu tố then chốt.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa cũng nhấn mạnh định hướng phát triển nhà trường theo hướng giáo dục toàn diện, không chỉ chú trọng thành tích học tập mà còn tạo môi trường giúp học sinh phát triển tư duy sáng tạo, ý thức trách nhiệm xã hội và khát vọng cống hiến.
Ngoài việc đầu tư hệ thống phòng học, tỉnh được đề xuất quan tâm đồng bộ đến các hạng mục như phòng thí nghiệm, khu nghiên cứu, ký túc xá, khu thể chất và các không gian sáng tạo nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập, sinh hoạt của học sinh.
Kết luận hội nghị, Bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa nhấn mạnh việc xây dựng Đề án phát triển Trường THPT chuyên Lam Sơn là yêu cầu cần thiết nhằm hiện thực hóa chủ trương phát triển giáo dục chất lượng cao và chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cho giai đoạn phát triển mới.
Lãnh đạo tỉnh yêu cầu các đơn vị liên quan tiếp tục rà soát, hoàn thiện đề án trên cơ sở đánh giá toàn diện về hiện trạng cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, quy mô đào tạo và khả năng huy động nguồn lực. Việc đầu tư cần bảo đảm hiệu quả, bền vững, tránh dàn trải hoặc mang tính hình thức.
Đồng thời, việc phát triển Trường THPT chuyên Lam Sơn phải được đặt trong tổng thể chiến lược giáo dục của tỉnh, bảo đảm hài hòa giữa mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo mũi nhọn và điều kiện thực tế của địa phương. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng nhà trường trở thành trung tâm đào tạo nhân tài, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh và đất nước, song không chạy theo thành tích hay đánh bóng thương hiệu.
